泛亚电竞lol-英雄联盟竞猜平台 美食做法 泛亚电竞|“十不得”划出导师指导行为底线

泛亚电竞|“十不得”划出导师指导行为底线

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【泛亚电竞】一个好的研究生导师有多重要?来自北京某大学的年轻教师孙瑜(化名)回忆起自己博士期间导师的指导,至今感激不尽。“没有导师在学术规范上的严格要求,没有他对我独立思考能力的培养,我不可能在学术道路上成功走到现在。”作为研究生培养的第一责任人,言传身教对提高研究生培养质量尤为重要。

长期以来,广大研究生导师立德通过修身养性、严谨治学、潜心育人,为国家发展做出了巨大贡献。但是,也有一些辅导员在指导上投入不足,指导方法不科学,质量控制不严,甚至师德失范,造成了不良影响。日前,教育部发布《研究生导师指导行为准则》(以下简称《准则》),从坚持思想引导、规范参与招生、检查学位论文质量、构建和谐师生关系等八个方面提出要求,明确了导师指导行为的“十大禁令”。

《准则》具体有哪些规定?接下来怎么实施?师生矛盾重重,规范导师指导行为刻不容缓。不是每个人都有孙瑜的好运气。抱着做学术工作的想法进入实验室,经过两年的学习,北京某大学计算机专业二年级学生小明(化名)感受到了“巨大的压力”。

导师分配给他繁重的实验室任务,不允许他参加校外实习。当他向导师透露“毕业后想直接工作”的想法时,导师甚至口头“警告”他推迟毕业。这种师生矛盾不是个案。

此外,部分研究生导师学术造假、学生私活、学生关系不正当等问题也时有出现。为什么研究生和老师之间的矛盾经常发生?清华大学教育学院副教授罗燕告诉记者,随着高等教育的扩大,由导师带去的学生数量大幅增加。

随着规模的扩大,研究生导师的角色也在发生变化,不仅是传统意义上的精神引导者,还有很多导师有权力给学生科研经费和补贴。对应以上变化,很多研究生都把导师叫做“老板”。笑话之间,还有一种微妙的师生关系。

记者在采访中了解到,部分导师科研任务重,社会活动多,忽视对研究生的指导,或者沟通方式不当,可能会加剧师生矛盾。要促进研究生教育的高质量发展,必须依靠优秀的导师。教育部相关负责人表示,目前全国研究生导师46万人,其中博士生导师11.5万人。

随着研究生培养规模的逐步扩大,导师队伍建设面临新形势、新挑战和新任务。“制定导师行为规范,划定基本底线,是进一步完善导师岗位管理制度,明确导师岗位职责,建设一流研究生导师队伍的重要举措。”八个方面,“十绝不能”,一个好的导师应该是什么样的?”学术能力强,沟通容易,指导时间充足.”这是美国哥伦比亚大学教育硕士毕业生谢的画像。

对于北京某大学中文系二年级学生罗迁来说,导师的“尊重和包容”是她最喜欢的一点。一个好导师在不同人心目中的优势可能侧重点不同,但对于所有导师来说,都有一些必须一起遵守的底线。此次发布的《准则》从坚持正确思想指导、科学公正参与招生、全身心投入指导、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、检查学位论文质量、严格管理经费使用、构建和谐师生关系等八个方面对导师的指导行为提出了具体要求和基本规范。值得注意的是,《准则》不仅po
针对当前师生关系、师德师风等典型问题,《准则》明确导师的指导行为是“十不得”:——不得违背党的理论、路线、方针、政策,不得违反国家法律法规,不得损害党和国家形象,不得背离社会主义核心价值观;——不得组织或参与任何可能损害考试招生公平公正的活动;——不应忽视对研究生面临的学术过程和学术问题的监督和指导;——研究生不得被要求从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违反规定拖延研究生毕业时间;——不得有违反学术规范、损害研究生学术研究权益的行为;——不符合学术标准和质量要求的论文必须提交审查和答辩;——不得以研究生名义虚报、冒名顶替、挪用或侵占科研经费或其他费用;——不侮辱研究生人格,与研究生没有正当关系。

据教育部相关负责人介绍,《准则》不仅着眼于研究生教育中的思想指导、培养过程、指导关系等重大问题,还提出了宏观总体要求,明确了导师的职责;同时对研究生培养过程中的关键环节,如考试命题、期中考核、选题、学术规范培训等也做了详细规定,明确了具体规范。针对现实中研究生质量下降的情况,教育部相关负责人指出,《准则》不仅尊重导师的基本权利,支持对导师进行严格的学术管理,加强对培养过程的指导,提出分流建议,严格控制论文质量和学位授予;同时也强调导师要严格履行职责,保证有足够的时间和精力进行指导,督促研究生及时完成课程学习、科研、专业实践、论文撰写等任务,引导研究生高质量完成学业。

加强问责和监督,如果导师违规,会影响学校学位授权《准则》的公布。如何才能落实对导师的要求,真正起到优化师生关系的作用?在采访过程中,很多受访者表示了担忧。对此,教育部相关负责人表示,各地学校要结合研究生导师队伍建设实际。

一方面,他们要做好宣传和解释工作,帮助导师充分理解指南的内容,让大家都知道;另一方面,要完善相关制度,真正落实到研究生招生培养的全过程、全过程,加强对岗位聘任、奖励和绩效考核的审计和控制。对于违规的研究生导师,教育部相关负责人强调,各地培训单位要建立机制,按照《准则》的要求,认定和追究研究生导师违规责任,加强监督和问责。

对违反本规范的相关责任人和单位,按照《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》及本单位相关规章制度进行处理。对违反本指引的导师,培训单位应按规定采取面试、限制招聘、暂停招聘、取消导师资格等措施;情节严重、影响恶劣的,一经查实,必须坚决撤换教师;涉嫌违法犯罪的,应当移送司法机关处理。如果导师违反《准则》并造成不良影响,学校(部门)行政主要负责人和党组织主要负责人需分别向学校作出检讨,学校将根据有关规定采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式。

此外。

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